6º B

6º B Turno Tarde.  ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA

En Prácticas del lenguaje:

1) Recortá, pegá en tu cuaderno y realizá realizá las actividades: 1, 2, 3 y 4 del material complementario de 6ºB

2) ¡Y ahora! Las instrucciones para hacer este chanchito en origami están en inglés. Guíate por las imágenes y escribí en castellano las instrucciones para elaborarlo. ¡Ojo! Usá los verbos en infinitivo.

Hacé tu chanchito siguiendo las instrucciones que escribiste y pégalo al lado de las imágnes. Podés utilizar un cuadrado de cualquier papel.

3) Leé el mito “Así se creó el universo” (Antología literariade6º) ynumerá estas oraciones de acuerdo el orden en que fueron creados según el relato mitológico que leyeron:

• Gea y Urano tuvieron muchos hijos.
• Urano temía que sus hijos lo despojaran del poder.
• Tras vencer a su padre, Cronos liberó a los titanes y, juntos, gobernaron el mundo.
• Del caos surgió la tierra.
• Cronos no liberó a todos sus hermanos.
• El cielo estrellado no le permitía a sus hijos abandonar las entrañas de su madre.
• La tierra dio origen al cielo estrellado (Urano).
• Cronos atacó a su padre Urano con una oz qué gea le había entregado.

4) Recortá, pegá en tu cuaderno el texto de “Afrodita” y las actividades que se encuentran justo a continuación del texto (Material complementario de 6ºB). 

5) Taller de escritura: ¿Cómo explicarían los griegos lo que está ocurriendo con el Coronavirus? Escribí un mito que lo explique.

Para hacerlo:

1º) Respondé estas preguntas:

a)      ¿Qué Dios o Diosa de la mitología griega crearía este virus tan peligroso?

b)      ¿Qué motivos habría tenido para crearlo?

c)      ¿Qué querría lograr con este virus?

d)     Los seres humanos ¿Qué podríamos hacer para cambiar las cosas?

2º) Escribí un texto con formato de mito griego. No se olviden de: Los puntos, las mayúsculas y la sangría.

6) Leé el mito “Los hijos de Cronos”. (Antología literaria de 6ºB).

Copiá en tu cuaderno las siguientes preguntas y respondelas.

a)      ¿Cómo se llamaban los hijos de Cronos?

b)      ¿Qué hacia su padre con ellos?

c)      ¿Por qué Cronos no quería tener hijos?

a)      ¿Por qué Cronos no mató a su hijo Zeus?

b)      ¿Quién enfrentó a Urano?

c)      ¿En qué consiste la maldición de Urano hacia Cronos?

d)     ¿Cómo explica este mito el nacimiento de Afrodita?

e)      ¿Cómo pudieron volver a la vida los hermanos de Zeus?

7) Revisá tu cuaderno y, con la información que encuentres, en tu cuaderno armá el siguiente cuadro y completalo:

¿Qué mitos leí hasta ahora?

título	Dioses que intervienen

En Cencías Naturales:

1)Recortá y pegá en tu cuaderno el texto “Confirman una muerte por sarampión y otra por dengue en Buenos Aires”. (Material complementario).  En el texto, subrayá las ideas que consideres más importantes

2) Investigá y anotá: Cómo se transmiten las dos enfermedades que menciona el artículo que leíste.

Con lo que yásabés, mas la información que tenés en tu cuaderno, respondé:

a)      ¿Qué vía de ingreso utilizó el virus del sarampión?

b)      ¿Qué vía de ingreso utilizó el dengue?

c)      ¿Está bien decir que una persona se enfermó de dengue porque “lo picó un dengue”? ¿Por qué?

3)  Recortá y pegá en tu cuaderno el texto: ¿Qué es un planeta?(Material complementario)

a)      Buscá en el diccionario y anotá el significado de estas palabras que están  en el texto: gravedad,colisionar,  acumular y  orbitar.

b)      Realizá la actividad indicada.

c)      Respondé ¿cómo se formaron los planetas?

4) Investigá y anotá: ¿Qué planetas forman parte del sistema solar?

Armá en tu cuaderno el siguiente cuadro y completalousando tus palabras.

¿Qué es un planeta?

¿Qué sabía antes de leer el texto sobre este tema?	¿qué aprendí después de leer el texto?

5) Recortá y pegá en tu cuaderno el texto ¿Por qué la luna tiene tantos cráteres?(material complementario)

Antes de leer, investigá y anotá, en tu cuaderno: ¿Qué es un asteroide? ¿Qué es un meteoroide? ¿Qué es un meteoro? ¿Qué es un cráter?